220 Fachleute diskutierten in Horn über Österreichs Energiezukunft

Oktober 26, 2026 06:24
Two attendees talk in front of an energy conference banner at an indoor event booth.

Bei der Mission Innovation Austria Week 2026 haben sich am Campus Horn in Horn über drei Tage 220 Teilnehmerinnen und Teilnehmer getroffen, um über Lösungen für Österreichs Energiezukunft zu beraten und Wege in die Praxis zu zeigen.

Im Mittelpunkt standen eine bezahlbare, nachhaltige und krisensichere Energieversorgung sowie Fragen rund um Wärme und Kälte, die Steuerung des Energieverbrauchs und die bessere Nutzung erneuerbarer Energie.

Veranstaltet wurde das Treffen gemeinsam vom Bundesministerium für Innovation, Mobilität und Infrastruktur, dem Living Lab Enset und der eKUT GmbH. Nach Angaben der Organisatoren kamen die Teilnehmer aus Forschung, Wirtschaft, Regionen und Praxis.

Begleitet wurde die Veranstaltung von einer Tech-Expo, einer Poster-Ausstellung und Ständen der sechs österreichischen Living Labs. Diese Reallabore testen und entwickeln neue Technologien und Konzepte unter realen Bedingungen, bevor sie breiter eingesetzt werden.

Ing. Otmar Schlager MSc von der eKUT GmbH, Betreiberin des Living Labs Enset, hob die regionale Zusammenarbeit hervor. Er sagte: „Wir freuen uns, hier als regionales „Realllabor“ ein wichtiges Bindeglied zu sein für die breite Umsetzung innovativer Lösungen für eine preiswerte und resiliente Energieversorgung im Sinne der Sicherung von Lebensqualität und Wettbewerbsfähigkeit Österreichs“.

Vor dem Treffen hatten sich rund 160 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Horn und der HTL Karlstein mit künftiger Energieversorgung beschäftigt. Sie arbeiteten an der fiktiven Gemeinde Sonnigau und überlegten, wie man mit einem unerwarteten Erbe von 300 Millionen Euro einen „Plusenergie-Ort“ schaffen könnte – also einen Ort, der über ein Jahr mehr Energie erzeugt als er verbraucht.

Ing. Michael Hübner vom Bundesministerium für Innovation, Mobilität und Infrastruktur sagte, er sei von den jungen Menschen beeindruckt. Die Schüler befassten sich laut Artikel mit „resiliente Energieversorgung, regionale Wirtschaft, Demokratische Dialogformen, Budgets, Flächenkonkurrenz und globale Abhängigkeiten“.

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