Techniktalente Elementary feiert erfolgreiches erstes Jahr
Ein Jahr nach dem Start der Initiative „Techniktalente Elementary“ bilanziert das Projekt positiv: 22 Volksschulen mit 99 Klassen und rund 1.780 Kindern haben an der Technikausbildung der Digital Mile Linz teilgenommen.
Die Kinder erlernten in insgesamt rund 21.000 Stunden spielerisch Kenntnisse in Technik, Digitalisierung und Programmierung, indem sie mit Lego-Robotik-Sets arbeiteten. Laut einer Befragung bewerteten die Pädagog:innen den Spaß der Kinder bei der Arbeit mit 98 Prozent. Lehrkräfte sind der Auffassung, dass das Programm bereits etwa 90 Prozent der digitalen Bildungsziele in der Volksschule abdeckt.
Das Konzept fördert nicht nur technische Grundlagen, sondern auch die Entwicklung eigener Ideen, Teamarbeit sowie Problemlösefähigkeiten. Ein unterstützendes App-Tool ermöglicht es den Kindern, Aufgaben Schritt für Schritt eigenständig zu bearbeiten.
Im ersten Jahr nahmen 127 Lehrkräfte an entsprechenden Schulungen teil, wovon 118 die Lego-Sets bereits im Unterricht einsetzen. Für die Zukunft äußern die Schulen den Wunsch nach mehr Unterrichtszeit in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sowie nach zusätzlichen Fortbildungen, kleineren Lerngruppen und einer verbesserten technischen Ausstattung.
Einordnung
Die Initiative „Techniktalente Elementary“ zeigt, dass ein praxisorientierter Zugang zu Technik bereits in der Volksschule ankommt. Dies hat das Potenzial, die digitale Bildungsignifikant zu verbessern und die Schüler:innen besser auf zukünftige Anforderungen in einer technisierten Welt vorzubereiten.
