HTL Braunau erhält zwei Citizen Science Awards 2025 für herausragende Forschungsprojekte in Linz

Oktober 31, 2025 09:22
HTL Braunau erhält zwei Citizen Science Awards 2025 für herausragende Forschungsprojekte in Linz

Die Bionikschüler der HTL Braunau haben beim Citizen Science Kongress 2025 an der JKU Linz zwei erste Plätze erzielt. Die Mitarbeit an teils internationaler Forschung fand im Rahmen der Projektwoche „Bionics-Week“ Mitte Juni statt. Die Preisverleihung erfolgte Ende Oktober.
Darüber berichtet Welt Stimme.

Preisverleihung am 23. Oktober

Die Teilnehmer des Citizen Science Awards wurden am 23. Oktober im Rahmen des 4. Young-Science-Kongresses ausgezeichnet. Unter den Preisträgern befinden sich die HTL-Braunau-Projekte „MatheConnect“ und „AmphiBiom“.

Amphibien erforschen

Im vom Institut für Zoologie der Universität für Bodenkultur Wien (BOKU) koordinierten Projekt „AmphiBiom“ erforschten Schüler die Rufe heimischer Amphibien, insbesondere der gefährdeten Wechselkröte. Mit Hilfe der App „AmphiApp“ nahmen sie Frosch- und Krötenrufe auf und übermittelten diese mit Standortdaten an die Projektdatenbank. So leisteten sie einen Beitrag zur Dokumentation der Amphibienbestände in Österreich und unterstützten Forschende bei der Erfassung von Daten an schwer zugänglichen Orten, wie etwa in Privatgärten oder Kleingewässern. „Es war spannend, die Tiere in ihrer natürlichen Umgebung zu hören und selbst Daten beizutragen, die wirklich in die Forschung einfließen“, erzählt eine Schülerin, die gemeinsam mit Mitschülern in der Nähe des Innufers auf nächtlicher Entdeckungstour war.

Mathematik mit der Gesellschaft verbinden

Im vom Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Klagenfurt, gemeinsam mit der University of Dundee (Großbritannien), betreuten Projekt „MatheConnect“ ging es darum, gesellschaftlich relevante Themen mit mathematischen Inhalten zu verknüpfen. Die Schüler der HTL Braunau fungierten als Citizen Scientists und lieferten Fotos, Beobachtungen sowie mathematische Fragestellungen aus ihrem Alltag. Diese Beiträge dienen nun als Grundlage für die spätere Entwicklung unterrichtstauglicher Materialien. Ziel ist es, langfristig den Mathematikunterricht praxisnäher und motivierender zu gestalten.

Stolz über die Auszeichnungen

Direktorin Gerda Schneeberger zeigte sich stolz über die doppelte Auszeichnung: „Diese beiden Awards sind eine großartige Bestätigung für das Engagement unserer Schüler und Lehrkräfte. Sie zeigen, wie sehr Neugier und Praxisbezug an unserer Schule gelebt werden. Besonders freut mich die enge Zusammenarbeit mit dem OeAD – Agentur für Bildung und Internationalisierung sowie mit den Universitäten und Forschungseinrichtungen, die unseren Schülern echte Einblicke in aktuelle Wissenschaft ermöglichen.“

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